Posted on Hozzászólás most!

Harmóniában a kutyáddal 8 – A tiltás

8. rész – A tiltás, vagyis a Nem ereje  (Ördög istván: Legyél te is harmóniában a kutyáddal című DVD-ről nevelési útmutató kutyákhoz)
rossz_kutyaEgy olyan témához értünk amit mindenki használ! Független attól milyen módszerrel oktat. Akár csak pozitív megerősítéssel dolgozunk, akár bármi más módszerrel a tiltás nagyon fontos. Közvetlenül a szabályok és határok beállításához elengedhetetlen. Sokan közületek a tiltást egyenrangúnak gondoljátok a büntetéssel. Ez pedig nem így van. A büntetés, negatív megerősítés egy adott cselekvés negatív érzettel történő megerősítése, következménye úgy gondolom. Míg a tiltás egy adott cselekvés leállítására esetleg megelőzésére szolgál.
Én minden esetben egyetlen szót használok erre, ez pedig a Nem!
Határozott, figyelmeztető és felszólító egyben. Ha a kutyámra rászólok egy adott cselekvésnél a Nem tiltószóval, akkor azt várom el, hogy azonnal abbahagyja amit éppen csinál. Nem kell félnie, csak befejeznie az adott cselekést. Majd ha ezt megtette azonnal pozitívan erősítem dicsérő szavakkal. Így sokkal kevesebb negatív élményhez jut kedvencünk és sokkal jobban és gyorsabban rögzíti a számunkra megfelelő viselkedést. Sokan rákiabáltok a kutyátokra ha ő örömében felugrál rátok. Nem szabad? Fúj? Ne ugrálj stb. Biztosan ismerős. Ha fel akar enni valamit a földről: Fúj, roszz, nem szabad, stb. mindenre külön szavakat mondatokat használtok és ideges energiát közvetítetek a kutyátok felé. Ha sikerül is leállítani a számunkra nem megfelelő cselekvést, nem hoz 100 %-os sikert, vagy lehajtott fejű félelmet mutató kutyát eredményez. Ami a környezetünkből inkább részvétet, sajnálatot vált ki mint elismerést a kutya engedelmessége. Olyan képet alkotunk magunkról, hogy sokat bántjuk a kutyát ha nem megfelelően viselkedik. Nem kell ennek így lennie…
Megismerheted az elektromos nyakörv használatát és a teljes fejezetetet elolvashatod, vagy meghallgathatod a DVD-n megrendelhető könyvben a bejegyzés alján lévő elérhetőségeken.
A további fejezetek: 1. A bemutatkozástól a gondolkodásmódig – 2. Vezetők és követők – 3. A problémáktól a játékig – 4. A játék – 5. A pozitív és negatív megerősítés – 6. Kommunikáció és utasítás – 7. A Hozzám és a Gyere ide közötti külömbség – 8. A tiltás, vagyis a Nem ereje 9. A félelem megoldása és megszüntetése – 11. Láb mellett haladás – 12. Gazdára való felugrálás – 13. Az utolsó gondolat.
A DVD megrendelhető a 06-30/331-7307 telefonszámon, vagy a nemetjuhasz@freemail.hu emailcímen. Ördög István weboldala itt facebook oldala itt.

Posted on Hozzászólás most!

Harmóniában a kutyáddal 7 – A hozzám és a gyere ide közti különbség

7. rész – A hozzám és a gyere ide közti különbség (Ördög istván: Legyél te is harmóniában a kutyáddal című DVD-ről nevelési útmutató kutyákhoz)
Számomra a hozzám és a gyere ide két külön feladat! A kutyáimnak megtanítom, hogy a gyere ide egy sokkal lazább engedelmességet követelő cselekvés, míg a hozzám parancs kiadásakor egy rendkívül fegyelmezett és gyors végrehajtást várok el. A két feladat megoldása között nem olyan sok a különbség. A gyere ide úgy néz ki az Én olvasatomban, hogy a szabadon futkosó kutyát magamhoz hívom és a feladat végrehajtásakor elég ha körülöttem vagy mellettem helyezkedik el. Tehát a közvetlen közelembe rendelem őt, olyan távolságba ha úgy gondolom akár megköthessem. Míg a hozzám mindig a lehető legrövidebb útvonalon és a leggyorsabb sebességgel kell hozzám rohannia és feszesen szorosan elém ülnie. Ez fontos a feltétlen engedelmesség és a munkavizsga szempontjából is. A visszahívások alkalmával így megtaníthatjuk a kutyánknak mind két helyes viselkedést. Engedékenyek egyiknél sem lehetünk, mind két behívási formát érdemes úgy tanítani, hogy kedvencünk azt érezze itt nincs ellenvetés. Ha a gazdi hív azonnal mennem kell. Soha ne csináljunk magunkból bohócot azzal, hogy a kutyát folyamatosan hívogatjuk, Ő meg ügyet sem vet ránk. Ha esetleg füttyjelet használok visszahívásra azt is úgy használom mint a gyere ide feladatot….
A teljes fejezetetet elolvashatod, vagy meghallgathatod a DVD-n megrendelhető könyvben a bejegyzés alján lévő elérhetőségeken.
A további fejezetek: 1. A bemutatkozástól a gondolkodásmódig – 2. Vezetők és követők – 3. A problémáktól a játékig – 4. A játék – 5. A pozitív és negatív megerősítés – 6. Kommunikáció és utasítás – 7. A Hozzám és a Gyere ide közötti külömbség – 8. A tiltás, vagyis a Nem ereje 9. A félelem megoldása és megszüntetése – 11. Láb mellett haladás – 12. Gazdára való felugrálás – 13. Az utolsó gondolat.
A DVD megrendelhető a 06-30/331-7307 telefonszámon, vagy a nemetjuhasz@freemail.hu emailcímen. Ördög István weboldala itt facebook oldala itt.

Posted on Hozzászólás most!

Harmóniában a kutyáddal 6 – Kommunikáció és utasítás

6. rész – Kommunikáció és utasítás (Ördög istván: Legyél te is harmóniában a kutyáddal című DVD-ről nevelési útmutató kutyákhoz)
Amikor a kutyához beszélek általában olyan hangszínt használok ami közel áll az Ő nyelvükhöz, lelkükhöz. Vagyis pozitív vagy negatív irányba tudom befolyásolni hangulatát és ezen keresztül a cselekedeteit is. A kutya megtanulja, hogy a hangszínekhez különféle szavak és elvárások kapcsolódnak és így kialakít egy szótárat magának. Valahol a mi feladatunk is az lenne, hogy próbáljunk egy „közös nyelvet” kialakítani, úgy, hogy mind két fél törekedjen egymás jelzéseinek megismerésére. Hiszen a legtöbb esetben csakis arra törekszünk hogy a kutyánk megismerjen és megtanuljon mindent amit elvárunk tőle. Pedig ha jó gazdik akarunk lenni mi is megpróbáljuk őket megérteni. Mert ez az egyik kulcsa sikeres, boldog, kiegyensúlyozott együttélésünknek. Az első lépés a megértésükre törekvés majd igényeik kielégítése, ami: testmozgás, fegyelem, szeretet!
Kutyáinknak mindig egyértelmű jelzéseket kell adnunk és lehetőleg mindig ugyan abban a hangszínben és ugyan azzal a kiejtéssel. Amikor kiadjuk mondjuk az ül parancsszót azt mindig egyértelműen, utasítóan röviden kell tennünk. Törekedve arra, hogy mindig a lehetőségekhez képest egyformán hangozzék. Legtöbben elkövetik azt a hibát, hogy többször is kimondanak egy adott parancsszót, ha a kívánt cselekvést nem hajtja hozzá végre a kutya. Ez hibás így. Ha nem hajtja végre a kutya a feladatot az utasításnak megfelelően, azonnal meg kell erősíteni negatív formában. Vagyis negatív megerősítést kell alkalmazni. Mondjuk póráz rántással, farának lenyomásával, jutalom falat megvonással, stb. Ha azonnal engedelmeskedik jutalmazással erősítjük a kívánt viselkedést. Persze a fokozatos rávezetés is fontos. Megfelelő előkészületek nélkül nem várhatjuk el az azonnali engedelmességet…
A teljes fejezetetet elolvashatod, vagy meghallgathatod a DVD-n megrendelhető könyvben a bejegyzés alján lévő elérhetőségeken.
A további fejezetek: 1. A bemutatkozástól a gondolkodásmódig – 2. Vezetők és követők – 3. A problémáktól a játékig – 4. A játék – 5. A pozitív és negatív megerősítés – 6. Kommunikáció és utasítás – 7. A Hozzám és a Gyere ide közötti külömbség – 8. A tiltás, vagyis a Nem ereje 9. A félelem megoldása és megszüntetése – 11. Láb mellett haladás – 12. Gazdára való felugrálás – 13. Az utolsó gondolat.
A DVD megrendelhető a 06-30/331-7307  telefonszámon, vagy a nemetjuhasz@freemail.hu emailcímen. Ördög István weboldala itt facebook oldala itt.

Posted on Hozzászólás most!

Legyél te is harmóniában a kutyáddal 5 – A pozitív és negatív megerősítés

5. rész – A pozitív és negatív megerősítés (Ördög istván: Legyél te is harmóniában a kutyáddal című DVD-ről nevelési útmutató kutyákhoz)
Ha megtanuljuk kedvencünk felé közvetíteni a nyugodt vezető energiát, meg kell tanulnunk ezzel párhuzamosan a pozitív és negatív megerősítéseket is alkalmazni. Mivel a kutyánk jelzéseire nekünk folyamatosan válaszolnunk kell. Tehát vissza kell jeleznünk számára, hogy számunkra megfelelő e az adott esetben történő viselkedése, amit pozitív vagy negatív megerősítés formájában tehetünk. Ha kutyánknak nem adunk visszajelzést az is lehet pozitív megerősítés. Mivel úgy véli, úgy éli meg, ha a falkavezér nem szól akkor biztosan nem csinál rosszat.
Rengeteg lehetőség rejlik mindkét megerősítési formában. Ezek segítségével tudjuk kutyánk viselkedését a helyes irányba terelni és ezekkel tudjuk rögzíteni az adott cselekvést. Fontos, hogy akár pozitív vagy akár negatív megerősítést kell alkalmaznunk, mennyisége és erőssége mindig egyenesen arányosnak kell legyen a megerősíteni kívánt cselekedettel. Tehát kis hibáért kevésbé büntessük meg a kutyát, nagy hibáért pedig jobban ugyan így adagoljuk a dicséretet is. Kis jó cselekedetért egy dicsérő szó vagy egy simítás is elég. Minél nehezebb helyzetet oldd meg a kutya annál jobban jutalmazzuk meg. Több jutalom falat, több játék lehet az elismerése a kívánt viselkedésnek.
Megismertetlek először a negatív megerősítéssel. Ezt a fajta megerősítést csak az ösztönök blokkolására érdemes használni. Semmiféle utólagos megtorlásnak helye nincs a kutya életében, kiképzésében. Vagyis ha nem az adott cselekvés pillanatában éri a kutyát a negatív megerősítés, már felesleges megbüntetnünk. Hiszen már nem az adott cselekvéshez társítaná azt. Utólagos büntetésnek nevelési értéke, eredménye nincs. Kizárólag csak saját feszültségünk, ideges energiáink levezetésére szolgál. Ami a kutya szemében egy labilis, hisztis, megbízhatatlan és hangulatfüggő vezetőkké tesz minket. Márpedig ez nem lehet a célunk. Az ilyen vezetőt nem szívesen követi. Félelmet sugároz. Így nem kaphatunk kiegyensúlyozott kapcsolatot, vagy minden helyzetben megbízható kutyát.
Kutyánknak nem azért kell figyelnie gazdája minden mozdulatát, hogy ne kapjon büntetést. Ezzel csak az elkerülési szándékát erősítjük, vagyis inkább elhúzódik tőlünk elkerül minket. Ha nem rendelkezik elég erős idegrendszerrel össze omlik, félőssé válik. A negatív megerősítéseket sokféleképpen magyarázzák a különb fajta szakkönyvek. Mindenféle lehetőséget felsorolnak. Úgy gondolom felesleges túl tudományosan megközelíteni ezt a témát.
Tapasztalataim szerint minél tudományosabb úton próbálunk a megoldásra törekedni, annál kevésbé érjük el a kívánt hatást. Mivel a kutya egyszerű lény így nekünk is az egyszerűségre kell törekednünk. Érzelmeink befolyásolása nélkül próbáljuk végrehajtani a negatív megerősítést. Tehát soha ne indulatból büntessük!!! Teljesen mindegy, hogy a kutya egy locsoló tömlőt vagy egy drága cipőt rágott szét. A büntetés a rágás miatt történik és nem arányos a szétrágott tárgy értékével. Tehát egy adott cselekvést büntetünk. Bármit rág meg mindig ugyanúgy, ugyan abban a formában büntessük meg, soha nem lehetünk elnézőek…
A teljes fejezetetet elolvashatod, vagy meghallgathatod a DVD-n megrendelhető könyvben a bejegyzés alján lévő elérhetőségeken.
A további fejezetek: 1. A bemutatkozástól a gondolkodásmódig – 2. Vezetők és követők – 3. A problémáktól a játékig – 4. A játék – 5. A pozitív és negatív megerősítés – 6. Kommunikáció és utasítás – 7. A Hozzám és a Gyere ide közötti külömbség – 8. A tiltás, vagyis a Nem ereje 9. A félelem megoldása és megszüntetése – 11. Láb mellett haladás – 12. Gazdára való felugrálás – 13. Az utolsó gondolat.
A DVD megrendelhető a 06-30/331-7307 telefonszámon, vagy a nemetjuhasz@freemail.hu emailcímen. Ördög István weboldala itt facebook oldala itt.

Posted on Hozzászólás most!

Legyél te is harmóniában a kutyáddal 4 – A játék

4. rész – A játék (Ördög istván: Legyél te is harmóniában a kutyáddal című DVD-ről nevelési útmutató kutyákhoz)
A kutyával való játék fontos része a felhőtlen kutya-gazdi kapcsolatnak. Ez nem csak a kutya kölyök korának egy része. Vagy fiatal korának, szükségleteinek és mozgásigényének kielégítésére levezetésére szolgál. A kutya egész életében játékos marad és szeretnek játszani. A helyes kutya gazdi játék életük kiteljesedésére is szolgál. Átmozgathat testileg lelkileg mindkettőtöket. Nagyon fontos, hogy helyesen játszunk kutyánkkal. Például ha zsinóros labdával játszunk és ugráltatjuk érte, akkor soha ne a saját tengelyünk körül forogva ugráltassuk mert minden leérkezéskor csavarodnak az ízületek előbb utóbb fájdalommal súlyos kopásokkal vagy sérüléssel járhat.
Tehát a kutya labda felé irányuló röppályáját vezessük meg mindig egyenes irányba így a leérkezés után vesz fordulatot és nem károsodik olyan könnyen az egészsége. Persze ez elsősorban a nagyon labdás kutyákra vonatkozik. Sok olyan játékos kiképzési gyakorlat létezik amin keresztül kutyánk észrevétlenül tanul és közben rendkívül jól érzi magát. Szívesen szórakozva tanul. Munkakutyáknál a játékkal fenn tudjuk tartani egy megfelelően motivált munka morált. A játékot tapasztalat szerzés, koncentráció növelés, fenntartás és más egyéb célokra is felhasználhatjuk. A különböző trükkök megtanítása mellett a kutya munka iránti elkötelezettségét is fokozhatja. A kereső játékokkal például megtaníthatjuk hogyan találja meg kedvenc játékát használva vele született képességeit érzékszerveit, és így kialakíthatjuk a kutyánkban a kitartást és a magasabb szintű folyamatos koncentrációt. Megfelelő képen elfárasztjuk agyilag is. A kereső játék az egyik legösszetettebb és leghasznosabb játék a kutya számára. A keresési kedvet sokféle módon fejleszthetjük, három fő típust nézzünk most…
A teljes fejezetetet elolvashatod, vagy meghallgathatod a DVD-n megrendelhető könyvben a bejegyzés alján lévő elérhetőségeken.
A további fejezetek: 1. A bemutatkozástól a gondolkodásmódig – 2. Vezetők és követők – 3. A problémáktól a játékig – 4. A játék – 5. A pozitív és negatív megerősítés – 6. Kommunikáció és utasítás – 7. A Hozzám és a Gyere ide közötti külömbség – 8. A tiltás, vagyis a Nem ereje 9. A félelem megoldása és megszüntetése – 11. Láb mellett haladás – 12. Gazdára való felugrálás – 13. Az utolsó gondolat.
A DVD megrendelhető a 06-30/331-7307 telefonszámon, vagy a nemetjuhasz@freemail.hu emailcímen. Ördög István weboldala itt facebook oldala itt.

Posted on Hozzászólás most!

Legyél te is harmóniában a kutyáddal 3 – Problémáktól a játékig

3. rész – Problémáktól a játékig (Ördög istván: Legyél te is harmóniában a kutyáddal című DVD-ről nevelési útmutató kutyákhoz)
Az ember mellett élő kutyák szeretetet, otthont, élelmet, dicséretet kapnak napi szinten, de ha mindezt természetesként élik meg akkor labilissá válhatnak. Mert nem dolgoznak meg semmiért. Ezt nem szó szerint munkának kell venni. Hiszen nem születik minden kutya a klasszikus értelemben munkakutyának. Például nyomkövető, őrző-védő, sport, vagy rendőr kutyának. De minden egyedben az ölebtől a harci kutyákig kódolva van a szabály követés. Ne feledjük, hogy az ember bizonyos funkciók könnyebbé tétele miatt háziasította a kutyát, és csak manapság divat kedvtelésből tartani őket. A kutyának természetes szükséglete, hogy minden egyes nap megmondják nekik mit tegyenek. Hiszen így válhatnak jó követőkké. Ha nincs aki következetesen irányítsa őket, könnyen vezetőkké válhatnak. Az irányítás és a szeretet egy életre szól és ugyan így a nevelés is. Sokszor csak szeretetet nyújtunk de nem irányítunk. Akkor cselekszünk helyesen ha nyugodt tekintélyt sugárzó energiát közvetítünk a kutyánk felé, amit ő szívesen követ. Elsősorban energiákkal dolgozunk és csak az után viselkedéssel. Ha nem tudjuk uralni, irányítani a kutyánk energiáit, akkor később nem kívánt viselkedési formák alakulnak ki benne. Fontos, hogy a falkavezérség nem függ a nemtől, mindegy, hogy hím vagy nőstény, az erősebb egyed irányít. Egyszerűen a domináns egyedet követik a kevésbé dominánsak. Tehát a nyugodt és határozott domináns energia megértése és közvetítése a kulcs a kutyákkal való kapcsolatunk alakulásában.
Független a kutya fajtájától, méretétől, és korától. Hiszen egy kutya kölyökkorától uralkodhat gazdáján, ha nem megfelelően nevelik. Az életben valahol minden kapcsolat érdekeken alapszik. Egymás érdekeinek kölcsönös kielégítéséről szól. Az emberi párkapcsolatok és baráti kapcsolatok is így működnek. Tehát a kutya és ember egymás barátjává azért vált, hogy egymás érdekeit kielégítsék. Az ember szempontjából a kutya egy kiváló a mindennapi életet segítő, kiegészítő társává vált. Hiszen segítette őt a vadászatban a nyáj terelésében és a ház, magántulajdon védelmében, őrzésében. Viszont megfelelően szelektálta a született egyedeket egészségi szempontból is és munka alkalmasság szempontjából is. A kutya cserébe megbízható és kiszámítható életet, minden nap élelmet és vizet kapott. Vagyis megdolgozott az ételért és az élhetőbb élet körülményekért. Így volt ez már ősidők óta. Aztán a modern kor gépiesített világában ez a rend felborulni látszott….
A teljes fejezetetet elolvashatod, vagy meghallgathatod a DVD-n megrendelhető könyvben a bejegyzés alján lévő elérhetőségeken.
A további fejezetek: 1. A bemutatkozástól a gondolkodásmódig – 2. Vezetők és követők – 3. A problémáktól a játékig – 4. A játék – 5. A pozitív és negatív megerősítés – 6. Kommunikáció és utasítás – 7. A Hozzám és a Gyere ide közötti külömbség – 8. A tiltás, vagyis a Nem ereje 9. A félelem megoldása és megszüntetése – 11. Láb mellett haladás – 12. Gazdára való felugrálás – 13. Az utolsó gondolat.
A DVD megrendelhető a 06-30/331-7307 telefonszámon, vagy a nemetjuhasz@freemail.hu emailcímen. Ördög István weboldala itt facebook oldala itt.

Posted on Hozzászólás most!

A farkastól örökölte apportkészségét

A kutya előszeretettel hozza-viszi a helyén összegyűjtött „kincseit” (labda, csont, kefe, kesztyű, stb.). Számára a kedvenc tárgy megkeresése, megragadása, és hurcolása teljesen természetes. Az apportozás az eb veleszületett zsákmányszerző ösztönén alapul, az ember részére viszont az szükséges, hogy megfelelő keretbe szorítsa ezt hajlamot.
A farkasok hosszas hajsza után ejtik el prédájukat, vagyis zsákmányoló ösztönüktől vezetve vadásznak. Ha a képzetlen eb elkap egy vadnyulat, először eltöri a nyakát, utána minden valószínűség szerint a szájába veszi, és zavartalan helyre hurcolja, ahol felfalja. Tehát az apportozás genetikailag rögzített a kutyánál, éppen ezért nem lenne épelméjű az az egyed, amelyik – hasonló körülmények között! – másként cselekedne, ezért a tárgyelhozás tanításánál el kell terelnünk ettől a vadászszenvedélyétől.
Az apportozás tudománya a kutyánál öröklődik, csupáncsak a gyakorlati igényekhez kell igazítani ezt az adottságát. A különféle tárgyak „megszállott” cipelése az erre a célra kialakított fajták (retrieverek, vizslafélék, stb.) vérében van, és e tekintetben – kétséget kizáróan – verhetetlenek! Ezek a kutyák vérbeli specialisták, az apportozás területén nem ismernek lehetetlent, a lövés után megkeresik a vadat, és mindenképpen a vadászhoz viszik.
Valamelyest más a helyzet az őrző-védő (airedale terrier, boxer, dobermann, óriás schnauzer, német juhászkutya, rottweiler, tervueren, malinois, stb.) fajtáknál, náluk ugyanis az apportozáshoz számos más gyakorlat is társul.
A szabályos apportozás azt jelenti, hogy a „tanítványnak” az eldobott tárgyat – nem pedig azt, amit éppen megtalál! – kell odahoznia, és utasításra vagy anélkül letegye. Ahhoz, hogy helyes irányba fusson, többnyire nincs másra szüksége, mint egy pillantás a gazdára, illetve a karlendítés irányának megfigyelésére. Rövid időn belül hallja a tárgy leesését a talajra, valószínűleg a mozgásirányt a hanghoz kapcsolja, és ily módon kondicionálódik. Soha ne a kutya szabja meg az elhozás idejét, ezt mi határozzuk meg. Ne kiáltsunk ki válogatás nélkül minden tárgyat apporttárgynak. Ugyanis kedvencünknek pontosan kell tudnia, mit szabad apportoznia, illetve mit nem, mert ellenkező esetben semmi sem lesz „tiltott” tárgy a számára.
Mivel a legtöbb kutya általában gazdája kedvében kíván járni, nagyon fontos tudtára adnunk, hogy a jól végzett munkájáért elégedettek vagyunk vele. Amikor igyekszik eleget tenni parancsunknak, dicséretet vár ezért. Ha nem is hajtotta végre teljes megelégedésünkre a parancsot, akkor is megérdemli a dicséretet, hogy mindent megtett ennek érdekében. Valahányszor látja milyen elégedettek vagyunk teljesítményével, legközelebb még jobban igyekszik.
A feladat gyakorlása közben sohase legyünk ingerültek, mert a kutya észreveszi, ez pedig nem ösztönzi, inkább gátolja, mivel nem tudja mire vélni indulatunkat. Amennyiben elkedvetlenítjük, ezzel egyszersmind elnyomjuk zsákmányszerzési hajlamát, és ez a további feladatok okítását is negatívan befolyásolja. Melyek ezek a gyakorlatok?
Kezdjük az engedelmességgel, helyesebben a kutya irányíthatóságával, de ide tartozik a tárgyelhozásnál elengedhetetlen néhány egyéb feladat végrehajtása is. Ha vizsgaszabályzat alapján történik az apportozás, akkor előzőleg az alábbi gyakorlatokat szükséges tudnia a kutyának:
• A gazda lába melletti ülést,
• a bejövetelt,
• a gazda előtti ülést,
• az apporttárgy átadását,
• a gazda bal lábához történő beállást, és leülést.
Felesleges hangsúlyozni, ha a kutya nem ismeri a felsorolt gyakorlatokat, akkor az apportozást sem, legalább is abban a formában nem, melyet a vizsgaszabályzat előír és megkövetel.
Az ügyességi jártasság megléte – melyet az engedelmességben összekapcsolunk az apportozással – a különböző akadályok leküzdésére. Itt sok esetben azzal segítünk, hogy kihasználjuk a tanítványunk zsákmányszerző hajlamát, miközben fokozzuk az átugrásra irányuló kedvét. Sokkal könnyebben vesszük rá a kutyát az akadály leküzdésére, ha azon keresztül előzőleg olyan tárgyat dobunk át, melyet apportozás céljára rendszeresen használunk.
Az előreküldés tanításánál ugyancsak gyakran alkalmazzuk a tárgy behozást. Habár e gyakorlat megtanításának nem ez az egyetlen lehetősége, mégis egyike a legmegbízhatóbb módszernek. Hozzáteszem még, hogy a kutya egyéb speciális kiképzésénél (eltűnt személy keresése, kábítószer felkutatása, stb.) sok esetben az apportozás ismerete nélkülözhetetlen segédeszköz a kutyánál.
A nyomkövetés ugyancsak az eb veleszületett képessége. Egyes-egyedül arra kell szorítkoznunk, miként használjuk fel ezt a képességét a saját céljainkra. Az őrző-védő fajták esetében nem követeljük meg, hogy vadcsapát kövessen, ezért az apporttárggyal helyettesítjük a „prédát”, legfőképp a nyomkövetés tanításának a kezdetén. Természetesen ez sem egyetlen módja az okításnak, de bevált gyakorlat, sőt sűrűn alkalmazott fogás. Ha a kutya a nyom végén megtalálja az általa ismert tárgyat, többnyire felkapja, és elviszi, mint saját zsákmányát. A következő alkalommal még nagyobb érdeklődéssel követi a szagnyomot. Vagyis, ha a tanítványunk a zsákmányolási hajlama miatt hozza el az eldobott tárgyat, akkor ugyanez történik a nyomkövetés során is, így ebben az esetben, amikor az ember által lefektetett szagnyomot követi, ugyancsak a préda utáni vágy hajtja.
Hasonló a helyzet az őrző-védő munkánál is. A kutya utolérve a segédet, elkapja, és erős szorítással igyekszik megtartani a „szerzeményét”. Bizonyos vagyok abban, ha módjában lenne a „segédet” apportozni, akkor meg is tenné ezt.
Dr. Szinák János

Posted on Hozzászólás most!

A legkisebb drogkereső kutya

Imádja a zöldségféléket, nagyon játékos, csak néha hajnali négykor felébreszti a gazdáját Karina, a rendőrség legújabb kábítószer-kereső kutyája. Nyár eleje óta keresi a drogot a beregsurányi határátkelőn. A négy éves yorkshire terrier kis termete miatt könnyen átkutatja az autókat. Ebből a fajtából, rajta kívül csak még egy drogkereső kutya van Európában.

Posted on Hozzászólás most!

A Cesar Millan módszer lényege

A természetben a túlélés feltétele egy erős, kiegyensúlyozott és rendezett falka, ahol minden tag tudja, hol a helye és feltétel nélkül követi a falkavezér(ek) szabályait (a falka egy családhoz hasonló hierarchikus rendszer, amelyben általában a domináns egyedek, a szülők vezetik, tanítják, segítik utódaikat).
A falkakoncepció minden kutya DNS-ébe van kódolva. Ez a vadon élő állatok egyik legerősebb ösztöne. Ezért fontos nekünk megtanulni, hogyan váljunk kutyusunk nyugodt és határozott vezetőjévé (az ember szerepét elsősorban a gondoskodó ugyanakkor következetes anyaállat testesíti meg, akivel minden kutya találkozik születése, kölyökkori élete során). Cesar Millan módszerének is a kulcsa a “falka ereje”.

Az, hogy vállalnunk kell az irányító szerepet kutyáinkkal szemben, nem azt jelenti, hogy könyörtelen zsarnokokká kell válnunk. Ugyanígy, azzal sem lealacsonyítani akarjuk őket, amikor azt mondjuk, nyugodt-megadó energiát várunk tőlük. Kutyáink minden egyes sejtje sokkal inkább vágyik az egyértelműen meghatározott szociális struktúrára, melynek élén egy megbízható és tisztelhető, igazságos és következetes falkavezér áll, mint hogy “egyenlő szavazati jogot” akarjanak kapni egy emberi háztartás működtetésében.
Ez egyáltalán nem azt jelenti, hogy bármilyen módon is jobbak lennénk az állatoknál. Egész egyszerűen mások vagyunk… A teljes cikket itt olvashatod.

Posted on Hozzászólás most!

A kutyakiképzésről általában

A kertes házak őrzésére és sportkiképzésre egyaránt a nagy termetű fajták egyedei a legalkalmasabbak, így hát van kereslet a német juhászkutyák, a boxerek, a dobermannok, a rottweilerek, a belga juhászkutyák, az óriás schnauzerek, és a német dogok iránt.
Társas együttlétükkor ezek a kölykök rendkívül játékosak, ennek során alakul ki a falkában elfoglalt helyük. Az emberrel való érintkezésük nyomán az a képzetük támad, hogy az ember ugyanolyan falkatárs, mint saját fajtársaik.

Egy éves kor körül kifejezetten örömüket lelik az ellenszegülésben, s gyakran egyszerűen nem szándékoznak szót fogadni. Hogyan kerüljük ezt el? A válasz könnyű: kiképzés útján!
A jó nevelés egy egész életre bevésődik a kutyába, de a helytelen is! Engedjük, hogy a kölyök kitombolja magát, így egészségesen, erőteljesen fejlődhet, és az igazi kiképzés csak az első életév betöltése után kezdődjön el. Ott, ahol a gazda a tanítás során csak erőszakkal és kényszerrel botladozik előre, biztosan zsákutcába jut. Biztosabb eredményt ígér, ha a fiatal kutyában rejlő ösztönöket használjuk ki. A durva erőszak félelmet és kedvetlenséget vált ki nála, és kárt szenved a gazdával szembeni bizalom is. Az örömmel dolgozó eb mindig a legtöbbet fogja teljesíteni.
Játékos ösztön magában rejti azt a lehetőséget, hogy nagyobb fáradtság nélkül hajtassunk végre vele csaknem minden alapvető gyakorlatot.
Az elhozási hajlam (apport) előfeltétele a nyomkövetési kedvnek, amely már 8-10 hetes korában megvan a kutyában. Nagyon fontos, hogy a nyomkövetés tanítása érdekében megtartsuk ezt a zsákmányolási ösztönt.
A kiképzés semmiképpen sem jelent csupán játékos tanítást. A játékosság arra kényszeríti a kutyát, hogy kezdetben “bolondozva” hajtsa végre azt, ami tőle kívánunk. Kizárólag fokozatosan alkalmazzuk a kényszert akkor, ha a kutya egyszer már felismerte azt, hogy mit várunk tőle. Semmi néven nevezendő nevelés nem nélkülözhet bizonyos kényszert. A helyes viselkedés ösztönzéseként, a dicséretet és a büntetést alkalmazhatjuk.
Egyetlen kutya sem fogja kifogástalanul végrehajtani a tőle elvárható összes gyakorlatot, ugyanakkor egy bizonyos területen csaknem minden eb tud valami különlegeset teljesíteni. A nagyon elfoglalt emberek gyakran bíznak meg más személyt kutyájuk kiképzésével. Ennek igazán sok értelme nincs, hiszen többnyire a kiképzőnek fog engedelmeskedni, a gazdának sajnos nem! Ezért kell magunknak foglalkozni a kutyánkkal, így megtanuljuk az alapkiképzés gyakorlatait. Egy nagytermetű kutya felett csak úgy lehetünk úrrá, ha tanítványunk szívesen engedelmeskedik. Ha az engedelmesség tanítását elmulasztottuk, akkor jóval nehezebb a dolgunk. Ilyenkor szinte elölről kell kezdenünk a kiképzést. Amennyiben csalódásra is sor kerül, ne veszítsük el lélekjelenlétünket, hanem gondoljunk arra, hogy előbb-utóbb sikerül.
Ősidők óta él benne vad őseitől örökölt falkaösztön (a közösségi hajlam), de a harc árán kialakult rangsort is magáévá tette. A falka élén mindig a falkavezető áll. A falka minden tagja pedig engedelmeskedik neki. A falkavezető kutya helyére a falkavezető ember került. Amennyiben helyt akarunk állni, legyünk képesek arra, hogy alárendeltségre kényszerítsük kedvencünket. Meg kell tanulnia, hogy lemondjon mindenről, ami számunkra nem kívánatos, és megtegyen mindent, amit kívánunk tőle. Előnyös, ha a kutya jól nevelt, illetőleg jól kiképzett. Semmi sem olyan értékes nála, mint az engedelmesség, és a megbízható éberség.
Miként az ember, úgy a kutya is érez örömet, gyűlöletet, szeretett, barátságot, a szerint, ahogyan egy bizonyos dolgot érzékelt, illetve átélt, és ennek megfelelően állítja be magát azzal a dologgal szemben. Ebből adódik az, hogy ha meg akarjuk tartani kedvencünk munkában tanúsított örömét, úgy nem szabad soha olyan kellemetlen érzést kelteni, amelyre azonnal visszaemlékszik, mihelyt tőle a gyakorlat végrehajtását kívánjuk meg.
Érdemes megjegyeznünk: csaknem minden kutya szívesen tanul, hajtja végre az akaratunkat. Mindenekelőtt azonban magunk tanuljuk meg azt, amit tőle kívánunk, ne verjük meg őt saját ostobaságunk miatt. Míg a tanítványunk egész életén át arra törekszik, hogy megértsen minket, használjuk fel életünk egy kis töredékét arra, hogy mi is megértsük őt. Csak ekkor fogjuk szeretni, és benne értéket látni. Ha van szívünk és lelkiismeretünk, nem bánunk soha igazságtalanul a kutyánkkal.
A kutya nem olyan teremtmény, mint az ember, aki képes beszélni. De nem is gép, hanem lélekkel bíró lény. Nem tudja azt, hogy mi a jó, és mi a rossz. Érzi azonban az örömet és a bánatot, a vidámságot és a fájdalmat, mint ahogy mi is. Hibája is van, mint önnek és nekem. Tanulni akar, de szeretetre is szüksége van. Hamar felismeri, vajon a javát akarjuk-e? Ha veszélyben vagyunk, mellettünk marad. Minthogy a kutya őse a falka legerősebbjeinek engedelmeskedett, így mi is csak akkor imponálunk neki, ha féken tudjuk tartani. Nem helyes, ha egy gyenge ember igen kemény, erőteljes kutyát tart. Ha a kutya megharapja saját gazdáját, akkor az rendszerint annak jele, hogy az illető nem méltó hozzá.
Sajnos sok emberben nincs meg a szükséges erő és tehetség a kutya kiképzéséhez. Kiterjedt tanulmányozás és az ezen a területen nyert ismeretek ellenére is sikertelenség mutatkozik náluk. Ugyanakkor mások viszont, akik elméletileg jóformán egyáltalán nem foglalkoznak nevelési kérdésekkel, szép eredményeket érnek el.
Dicsérettel és feddéssel mértéket kell tartani. Nem szükséges az, hogy a kész kutya minden teljesítményéért jutalomban részesüljön ahhoz, hogy előtte a jó és a rossz fogalma tisztázódjék. Azt a felfogást, hogy a kutyának jutalomfalat formájában adott dicséret a legmagasabb elismerés bizonyítéka lenne, nem biztos, hogy helytálló.
Valamely felmutatott teljesítményért a kutyát kezdetben legalább is barátságos – “Jól van. Okos!” – szavakkal jutalmazzuk. Nagyon lényeges, hogy minden gyakorlás után jó egyetértésben váljunk el tanítványunktól. Emiatt a gyakorlat végén mindig olyan feladatot hajtassunk végre vele, amelyet nagyon könnyedén és szívesen visz véghez, s dicsérjük meg.
A keménységgel és a fenyítéssel nagyon takarékosan bánjunk. Mindig csak valamely nem kívánt cselekedettel kapcsolatosan büntessük meg tanítványunkat. Sohase alkalmazzunk fenyítést, ha nem vagyunk biztosak abban, hogy a kutya is felismeri a büntetés célját. Egy elkövetett csintalanság utólagos büntetésével kapcsolatosan a legtöbb esetben nem várhatjuk el tőle azt, hogy megértse annak okát! Azt a büntetést, amelyben a kutya részesül, a legtöbb esetben a gazda érdemli ki. Vagyis, ha nem tudom kényszeríteni tanítványomat valamilyen feladat végrehajtására, akkor helytelen bármilyen büntetésben részesítenem. Ugyanakkor, ha a fenyítés helyett az engedelmességi gyakorlatok bizonyos mennyiségével büntetem a kutyámat, akkor tudatom vele fölényemet és kívánságomat.
A kutya nem ismer emberi értelemben vett erkölcsöt, ezért nem is helyes fenyítésről, dicséretről beszélni. Azonban már annyira hozzászoktunk az állati lélek emberiesítéséhez, hogy ezek a kifejezésmódok egészen magától értetődőnek tűnnek számunkra. Az a tragédiája a kutyának, hogy emberi gondolatokat, erényeket és gyengeségeket feltételezünk nála. Amennyiben a kutya emberi értelemben okos lenne, úgy mindent megtenne, hogy az engedetlenség következményeit elkerülje.
Minden gazdának lebegjen szeme előtt, hogy nem szabad olyan valamiért büntetni kedvencét, ami előzőleg, mint tilos, nem vált előtte ismeretessé. Tartsuk féken az egyéni haragunkat. Vannak olyan érzékeny kutyák, amelyek az egyszeri ütést sem felejtik el sohasem! Az ilyeneknél a “Szégyelld magad rászólással többet érünk el, mint a többinél egy kisebb fenyítéssel.
Dr. Szinák János (Kutya.hu)